Psicomotricitat fina: Activitats de retallar

Aquest és el joc de retallar, dins d'aquesta caixeta reciclada i decorada es troben papers amb línies rectes horitzontals, diagonals, muntanyes, ones, espirals... Els xiquets/es decideixen què volen retallar, i depenent del seu nivell agafaran un full de línies rectes o d'espirals. Desprès poden utilitzar el que han retallat per fer composicions en un full blanc.

Quan ho entre dins l'aula publicaré les composicions!

Vida pràctica

TREBALLEM LA PINÇA

Per continuar amb els preparatius del pròxim curs, he elaborat un joc de vida pràctica, seguint la pedagogia Montessori. És un joc per tal de treballar la pinça i la coordinació óculo-manual. 

Els materials necessaris són: boletes, esponja, caixeta i pinça. Per tal què tots els materials queden ben recollits, he reutilitzat les caixes de fusta on ve la fruita, aquesta l'he pintada i he forrat el fons amb goma eva. Cal dir què per què tot seguisca un patró i un ordre cada joc que va dins d'una safata gastaré per cadascú d'ells un patró de colors que l'identifique com a joc. En aquest cas he usat els blaus i grocs. En la foto no s'aprecia bé però la safata està pintada en blau molt clar, per deixar que els materials de dins resalten.

L'esponja ha estat triada a consciència, ja que és una esponja que té com foraets per tal que es quede la bola dins i no rode.

A més és necessari remarcar que hi han tantes boles com forats té l'esponja, ni una més ni una menys, així el xiquet/a acabará el joc quant haja cobert tots els forats i no li queden boles. És un joc autocorrectiu ja que si queda alguna bola vol dir que algun forat no ha sigut tapat.

 Una vegada ha estat acabat el joc, totes les boles en els forats corresponents, s'ha de recollir i deixar tot com estava, així que amb l'ajuda de la pinça es tornarà boleta per boleta a la caixeta rodona.

_______________________________________________________________________________

JOC D'ENROSCAR

És un altre joc de vida pràctica per tal de treballar la pinça i agafar força en els dits, millorant la coordicació óculo-manual.

Aquest joc tracta de desenroscar les rosques dels cargols i anar clavant-les dins de la caixa metàlica. 

Tant els cargols com les seues rosques són de diferents tamanys, així que han d'anar buscant quina és la rosca del cargol corresponent.

Una vegada acabat tornem a posar les rosques en el cargol que li pertany i el deixem preparat per a qui vulga jugar.

Els jocs sempre deuen quedar-se igual que com l'han agafat, preparats per a jugar.

Coneixem la terra

Aquest estiu aprofitaré per tal de preparar material per al curs que ve, introduint molts elements de la pedagogia Montessori. Aquest és un d'ells, el raconet d'Educació Còsmica.

És una àrea de cultura general, on podem trobar en ella aprenentatges de geografia, història, música, biologia...

Jo he començat preparant materials de geografia:

El primer d'ells és el globus terrestre de vidre (lija). Aquest es treballa perquè prenguen consciència del què és terra i del què és aigua. És una introducció molt senzilla i sensorial, ja què a partir del tacte poden sentir clarament els distintos continents. 

Aquest globus terreste està fet amb amb suro (poliespan) forrat amb periòdic més aigua amb cola. Una vegada eixugat, s'ha pintat en blau, unes quantes capes, i finalment pegat amb silicona les làmines vidre amb la forma dels continents

Seguidament, he realitzat el globus terrestre on descaquen els 5 continents: Europa, Àsia, Oceania, Àfrica i Amèrica (en aquest cas, s'ha diferenciat entre Amèrica del nort i Amèrica del sud).

Cadascun dels continents estan pintats d'un color diferent, per tal que puguen diferenciar-los. En aquest cas, he trobat una bola que es partia per a meitat, així que he aprofitat per mostrar dins les distintes capes terrestre de les que està formada la Terra (nucli, mantell inferior i mantell superior).

Un altre punt a favor que el globus dels continents estiga partit per la meitat, és per mostrar i fer veure als xiquets que el mapes són plans, però no significa que la Terra siga plana, sino que per a poder plasmar bé totes les zones de la Terra, aquesta es parteix per la meitat, com aquest globus terrestre.

Els colors dels continents els he usat seguint els colors dels materials Montessori:

Europa: roig

Àsia: groc

Oceania: marró

Àfrica: verd

Amèrica del nord: taronja

Amèrica del Sud: Rosa

I hem introduït l'antàrtida en blanc

Una vegada manipulat aquest globus dels continents, passem a jugar amb el trencaclosques dels continents. Gràcies a què abans se li ha explicat el perquè els mapes són plans, poden ja jugar sobre el trencaclosques posant cada continents al lloc que li correspon. En un principi es fixaran amb le globus dels continents, i desprès seran capaços de fer-ho per ells mateixos.

 

Una vegada dominen els continents podem introduir els noms de cadascun d'ells.

Aquest trencaclosques està elaborat amb feltre. Tots els continents estan realitzats en relleu, és a dir, està farcit de miraguà (allò que s'usa per farcir els coixins) perquè puguen palpar-lo amb més facilitat